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大班组主题活动:大手拉小手、共建和谐人居环境

大班组主题活动:大手拉小手、共建和谐人居环境

为了改善人居环境,营造和谐、文明、整洁的校园周边人居生活环境,形成良好的育人环境,大家大班组趁五一假期,各班开展“大手拉小手,整治宜居环境”的一系列活动,家园合作不仅积极参与社会实践,还对家居周边环境进行了清理整治。

活动一:积极参与家务劳动。

《我能扫地、拖地》   《我会洗碗、洗筷子》

     

《杂物不乱堆乱放》   《垃圾要扔垃圾箱》

  

活动感想:假期在家幼儿能协助家长保持家居内外整洁、杂物不乱堆乱放,垃圾不乱扔乱倒,养成文明健康的生活方式,自觉维护公共卫生,形成人人参与、事事支撑的人居环境改善良好氛围。

 

活动二:积极参与社区组织的人居环境清洁大行动。

《清理各类张贴的小广告》   《小区的死角垃圾》

活动感想: 通过本次亲子共同参加社区家园创建环境,对卫生死角的垃圾、各类小广告、杂草等进行清理,对破坏环境卫生等不文明现象和行为进行劝诫,让孩子和家长感受到提升人居环境带来安全健康的好处、人人都成为提升人居环境行动的参与者、奉献者和守护者。

活动三:环保小画展

作品一:《垃圾要扔垃圾桶》   作品:《不随地吐痰》 

编辑:孙瑞辰   编辑:谢玗瑾

环保心语:垃圾要扔垃圾桶,爱护   环保心语:保护环境,人人有责。

环境从我做起。  

 作品:《美丽的小区》   作品:《学会垃圾分类》

编辑:朱奕航   编辑:毕雨婵

环保心语:环境卫生,从我做起。   环保心语:垃圾分类很重要,大家要记牢。

活动四:绘本故事:《垃圾到哪里去了》

内容概况:

大家跟着垃圾车去看看垃圾到底去哪儿了。垃圾可能去了垃圾填埋场,在那里,看一看垃圾如何堆成山。垃圾可能去了焚烧炉,在那里,看一看垃圾怎样变成能量。垃圾可能去了回收再利用中心,在那里,看一看一个矿泉水瓶子怎样变成一个花盆。请试着用图表来表示垃圾到哪里去了,说明大家如何处理这么多垃圾,并想出的简单解决方法。

活动五: 变废为宝,创意无限

幼儿和家长能利用身边的废旧材料制作玩教具来美化自己的生活。为幼儿创设展示自己作品的平台,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,同时增进亲子感情。

  

孩子们在制作过程中,学会听取建议,互相商量,与家长一起完成制作,他们在合作中体会到了喜悦,体会着各种材料带给他们的感官刺激。幼儿对于自己感兴趣的事情会投入很大的热情,这股热情也会激发起孩子的求知欲。

活动六:歌唱《绿色的家》

        活动感想:通过表演幼儿非常喜欢和熟悉的情景:大树与小鸟的友好关系来增加幼儿对活动的积极性,让幼儿加深对动植物的生命与环境联系的了解,体会保护环境的重要性,用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密感情,倡导绿色和谐的理念,引导幼儿去关爱自然保护环境。

        活动七:巧手做鸟窝

鸟是人类的朋友,是地球大家庭的一员,爱护鸟类,保护鸟类的生存环境就是保护人类自己。

活动前,小朋友和爸爸妈妈们一起搜集有关鸟类的常识,讨论怎样为小鸟制作温暖舒适的鸟窝。讨论结束后,小朋友和爸爸妈妈们齐动手,齐参与,为鸟儿制作了温馨的鸟窝。为了让鸟朋友在树上住的更舒服一些,有的小朋友还在鸟窝里装上了舒适的棉花和干草。制作完成后,小朋友迫不及待的把它挂在小区里树枝上,让鸟儿在树上快乐安家!

活动感想:

通过本次活动,不仅丰富了幼儿对鸟类认识,还萌发了幼儿爱护鸟类、保护鸟类生存环境的责任意识,用自己的实际行动,保护大自然的天使!爱鸟护鸟,你我共行! 

     活动八:我是环保小卫士

“大家只有一个地球”。“地球是大家的家园”。人类环保意识逐渐加强,大家小朋友要从小养成环保习惯,带动整个家庭,共同关爱大家的周围,关爱大家的地球。

一 、 参观周围环境

(带领孩子在大家的周围找一找那些地方存在不卫生的情况,并说一说怎样来解决)

 看到了那些人在解决这些问题

你看到那些地方很干净,很美。(让孩子说一说)

谢丰远:有花和小草的地方是很美的

果果:绿色的植物使大家感觉很舒畅,因为那里有新鲜的空气

孙一哲:我就喜欢花,草和树木

二、你想怎样来解决,(讨论争做环保小卫士)

周小棠:不要随便乱扔垃圾,遇到不讲卫生的人要告诉他扔到垃圾桶。

陶浩辰:多种一些花和草,它能给大家带来新鲜的空气。

裔沐萱:不要把脏东西扔到小河里,小鱼会死的。

姜晨硕:大家要出去宣传做环保小卫士。

三、绘画设计:我设计的环保标记

本次主题活动感想:

只有跟紧时代、弘扬新风,改善人居环境,从现在开始,让大家积极行动起来,小手拉大手,送大家的热情和真诚,用大家的辛勤和汗水,共建美丽家园,共享美丽地球。

 

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