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责任督学工作记录(一)

                                         责任督学工作记录表

督导日期

20151029

督导学校

丹阳市司徒镇中心幼儿园

督导主要内容:

                   

                     镇江市现代化先进幼儿园创建情况

学校近期重点工作及成绩(管理、德育、教学、特色、学问等方面):

   自教育局召开创建工作动员会议以后,司徒中心幼儿园马上成立了创建工作领导小组,成立了董事长石岩和园长李雪英为组长,王腊花、欧阳慧、钟晓HUAWEI副组长的创建工作领导小组,成员为小中大年级组长、班级教师。召开了全园教职工会议,传达创建精神,进行了创建动员,明确了创建的必要性和创建的要求,进行合理分工,使创建工作有了明显的看点。

优化管理

    司徒中心幼儿园坚持依法办园,严格实行党和国家的方针政策、法律法规,建立依法办园、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和管理制度。建立学校制度和章程,齐证办学,规范收费。有行政、股东会、董事委员会等组织多方位的对幼儿园进行管理和监督。每学年有教师考核表,教职员工所有的工作表现都以分数的形式表现出来,公平公正,以人学问的制度来管理。对幼儿、家长、老师我园在优质服务上开动了脑筋,以人情化的态度来管理。制定安全保障管理制度,幼儿安全无事故。

教师队伍:

   每周进行一次师德学习,还定期召开各类会议,不断提高教师的师德建设,抓行政班子的学习、考核、监督工作,园长实行竞争上岗,教师无不良师德行为。在学期结束的教师民主建议中,大家一致认为幼儿园的领导班子团结、认真、上进,做到了表率作用。教师们对照自己的个人发展规划,积极参加学历进修、资格考试、全园培训、园本培训、外出培训,还开展了讲故事、赛课等基本功比赛;教师苦练基本功,在家长会、社区中展示,大大提高了青年教师的能力。

德育与学问特色:

   司徒中心幼儿园有国家级德育课题,立德树人,五育并举,着重培养孩子的行为习惯。校园里、走廊里处处有德育环境氛围,幼儿人人有《好孩子、好习惯》的图书,教师们言行举止做到身正为范,对幼儿关爱,对家长热情,让幼儿潜移默化,养成良好的习惯。在班级,每个时段都有主题,教师带领孩子不断地丰富环境,把德育内容融入主题、一日活动和游戏活动中去。还布置了多种活动室和游戏区域,让孩子在其中探索、交流、合作、分享、表现、创造,还大力提倡废物利用,家长参与活动,大大提高幼儿的节俭意识。能遵循每个年龄段孩子的特点,按标准发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作,每天坚持2小时户外活动时间,开展趣味体育游戏、亲子游戏等促进幼儿身体素质发展,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难等良好品质。

教学研究:

    能积极参与国家级德育科研,镇江课题《以绘本为载体激发幼儿早期阅读的兴趣》已结题,教师参与率为100%;老新教师结对,开展多项小课题研究、活力课堂研究、自由听课、教学资源共享,不断总结反思,有效提高课堂教学效率。上学期,绘本课题实验组迎接了丹阳市绘本课题半日开放活动,教研室领导陈雅典等3人,还有16个幼儿园,60多名教师来参观,得到了老师和领导的好评。除此之外,还对扬州市幼儿园半日开放,赢得了姐妹园的肯定。有各年龄段幼儿发展水平的评价体系,为幼儿制定了一个相对稳定的作息制度,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日保教质量。

主要成绩:

2014年,镇江市课题《以绘本为载体激发幼儿早期阅读兴趣》结题。在行风监督员扩大会议中满意率高,在镇江市卫生检查中获得好评。获得“全国百所德育名校”、“全国德育科研先进实验学校”、“镇江市绿色学校”、“镇江A级食堂”、“丹阳市学前教育先进集体”、“丹阳市卫生保健先进集体”、“丹阳市周报先进集体”、“丹阳市群众舞蹈优秀奖”、”丹阳市教玩具制作先进集体”、“丹阳市文明单位”等荣誉称号。

2014年,镇江市金山杂志上报道的德育工作有创新,丹阳日报上公布获得市文明单位。

2015,迎接了丹阳市财政局、物价局、教育局开学收费大检查,评价账目清楚,收支合理,投入的数额很大;在丹阳食品药品管理局公布学校食堂食品安全动态等级评定中,获得总分第一名的好成绩。

近几年,教师论文、教案、实验报告有数百篇在国家级、省级、市级获奖。教师中有十几人次获得国家级、省级德育科研先进工编辑、实验教师称号和丹阳市级荣誉奖。

孩子的绘画作品数十次在国家级、省早期教育绘画作品比赛中获奖,每年积极参加丹阳市幼儿文艺汇演,都获得二、三等奖;2015年,孩子的活动在丹阳快乐3频道播放,社会影响好。

学校规范办学情况(师德、落实课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等):

   这学期初,司徒中心幼儿园投资将近80万:配齐电子白板、户外大型玩具、户外大中型玩具、传真机、扫描仪、按要求装修配置电脑室、音乐室、美工创意室、科学发现室、厨房生活体验室、教师图书室、幼儿图书室、班级保教设备、美化校园环境等,提升了现代化办学条件。

师德素养:

   司徒中心幼儿园的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。幼儿园根据实际,完善修改了各项规章制度、岗位职责和工作考核制度。注重平时的落实与考查,在实际工作中严格照章办事,确保幼儿园各项工作有序、高效地开展。为了加强师德、师风建设,提高教师的思想素质,能坚持每周组织教师认真学习政治和教育理论,学习法律法规、幼儿园教师行为规范、工作纪律等,要求每位教师用正确的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的形象。为了提高教师的业务能力,通过多种形式,多种渠道对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式,进行集中培训和分类培训。二是对全园教师采取分层培训,骨干教师传经送宝、青年教师技能竞赛、老教师示范引导。三是改革教研活动学习形式,开展教研沙龙、“共读一本好书”、每月一赛、等活动,帮助教师们在自由融洽的教研氛围中,获得教育观念更新、教育技能训练、教育素质提升和教育行为规范。四是鼓励教师积极参加高学历函授、资格提升和网络培训。五是吸引全体教师积极参与园本课程研究,目标分解、内容分散,做到人人有课题,人人有进步。

课程设置:

几年来,司徒中心幼儿园的课程改革以《纲要》和《指南》为引导思想,认真贯彻“稳抓素质教育,深化课程改革”的教育方针,有国家级德育课程,在不断的园本研究中,形成了园本课程书《为生命之花培好第一杯土》,因此,获得了全国百所名园之一的称号。该园把德育活动融入于主题活动,课程中既有教师依据幼儿教育目标,有计划、有目的、有组织的教育活动,又有根据幼儿兴趣和需要,突出幼儿在自主探究中获取直接经验的生成活动,促进幼儿真、善、美身心全面发展,从而形成园本课程《幼儿园生态式教育融合式活动方案》。

幼儿在园时间和活动:

    秋季,该园幼儿730-800进园,1550-1620离园,为了提高一日保教质量,让孩子在园健康、快乐的生活。该园有建构、表演、角色等区角游戏和多个活动室,供幼儿创造性地玩。通过游戏和活动,发展幼儿交往、合作等能力,使幼儿在园感到自信、快乐、幸福。能遵循每个年龄段孩子的特点,按标准发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作,每天坚持2小时户外活动时间,开展趣味体育比赛、亲子游戏等促进幼儿身体素质发展,努力提高幼儿一日生活质量。

存在问题、困难及处理情况:

                                 

                                  

对学校的意见和建议:

                                    

  

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